风筝与非物质文化遗产之间的故事

为了继承和保护非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养师生对非物质文化遗产的传承和保护的兴趣，形成特色鲜明的校园文化，为师生创造良好的人文环境和和谐的发展氛围，京隆池小学决定在学校开展静龙小教室主题活动。

李滔先生是北林区非物质文化遗产保护中心的无形继承人，他带着风筝走进校园，与师生们一起探索着会动的神奇风筝！

李滔先生，一个非幸存者，告诉你风筝的故事！从古代的木制风筝，布式风筝，到今天的纸风筝，从来不动静态风筝，到移动风筝。这种神奇的技术，传统的静态风筝创新发展成三维动态风筝，但也有欣赏和兴趣！

学生们满腔热情，争先恐后地回答这个问题。他们迫不及待地想要制作自己的风筝。

绿草如茵，春光明媚，蓝天飞扬，孩子们手工制作五彩缤纷的风筝！

在全校师生营造一种人人都知道非物质文化遗产、人人热爱非物质文化遗产、人人学会继承非物质文化遗产的强烈氛围。通过开展非物质文化遗产教育，增强师生对地方非物质文化遗产的自豪感和荣誉感，培养学生对地方传统文化的兴趣，更好地继承和发扬地方非物质文化遗产，深化学生热爱祖国和热爱家乡的教育。通过活动，激发师生学习优秀地域文化的积极性和积极性，丰富和激活校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长！

(资料来源：北林区文化体育局)